چکیده
هدف از انجام این پژوهش مقایسه‌ی خلق و خوی کودکان نوپا در شیرخوارگاه‌های مراکز بهزیستی با کودکان نوپای همسال در شرایط عادی بوده است. در این پژوهش سعی کردیم خلق و خوی کودکان نوپا در گروه را از لحاظ چهار مؤلفه‌ی خلق و خو شامل: خلق و خوی منفی، کندی سازگاری با تغییرات، شدت ابزار احساسات و غریبگی کردن را با هم مقایسه کنیم.
جامعه‌ی آماری در این پژوهش، شامل ۳۰ کودک نوپا در شیرخوارگاه‌های مراکز بهزیستی و ۳۰ کودک نوپای همسال که در شرایط عادی رشد و پرورش می یابند، میباشد. که ما برای دسترسی به آنها، این کودکان را به صورت تصادفی از سه مهد کودک در شمال، جنوب غرب و شرق تهران انتخاب کردیم.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : چارچوب پژوهش
۱٫ ۱- چکیده ………………………………………………………………………………………………..
۱٫ ۲- مقدمه ………………………………………………………………………………………………..
۱٫ ۳- بیان مسأله …………………………………………………………………………………………
۱٫ ۴- اهمیت موضوع ……………………………………………………………………………………
۱٫ ۵- هدف پژوهش ……………………………………………………………………………………..
۱٫ ۶- فرضیه‌های پژوهش …………………………………………………………………………….
۱٫ ۷- تعریف عملیاتی متغیرهای پژوهش …………………………………………………………
فصل دوم : پیشینهی تحقیق
۲٫ ۱- مقدمه ………………………………………………………………………………………………..
۲٫ ۲- تعریف خلق و خوی …………………………………………………………………………….
۲٫ ۳- پیشینهی نظری ……………………………………………………………………………………
۲٫ ۴- مؤلفه‌های خلق و خوی ………………………………………………………………………..
۲٫ ۵- انواع خلق و خو …………………………………………………………………………………..
۲٫ ۶- ارزیابی خصوصیات خلقی در کودکان نوپا …………………………………………….
۲٫ ۷- عوامل مؤثر در خلق و خو ……………………………………………………………………
۲٫ ۷٫ ۱- عوامل ژنتیکی …………………………………………………………………………………
۲٫ ۷٫ ۲- عوامل محیطی …………………………………………………………………………………
۲٫ ۷٫ ۲٫ ۱- خانواده ……………………………………………………………………………………..
۲٫ ۷٫ ۲٫ ۲- مراحل دلبستگی از دیدگاه بولبی ……………………………………………………
۲٫ ۷٫ ۲٫ ۳- انواع دلبستگی ……………………………………………………………………………
۲٫ ۷٫ ۳- شیوه‌های فرزند پروری …………………………………………………………………..
۲٫ ۷٫ ۳٫ ۱- انواع شیوه‌های فرزند پروری ……………………………………………………….
۲٫ ۷٫ ۴- اصول انضباطی ………………………………………………………………………………
۲٫ ۸- اختلالات و مشکلات خلقی در کودکان نوپا ……………………………………………..
۲٫ ۹- محرومیت عاطفی و اثرات نگهداری کودکان در مؤسسات شبانه‌روزی ……..
فصل سوم : روش تحقیق
۳٫ ۱- مقدمه ………………………………………………………………………………………………..
۳٫ ۲- جامعه‌ی آماری …………………………………………………………………………………..
۳٫ ۳- نمونه و روش نمونه‌گیری ……………………………………………………………………
۳٫ ۴- ابزار پژوهش ……………………………………………………………………………………..
۳٫ ۵- روش گردآوری داده‌ها ……………………………………………………………………….
۳٫ ۶- نوع پژوهش ……………………………………………………………………………………….
۳٫ ۷- روش آماری ………………………………………………………………………………………
فصل چهارم: یافته‌های پژوهش
۴٫ ۱- مقدمه ………………………………………………………………………………………………..
تجزیه و تحلی نمرات میانگین و انحراف استاندارد متغیرهای …………………………….
خلق و خو در دو گروه عادی و بهزیستی ……………………………………………………….
تجزیه و تحلیل نمرات متغیر خلق و خوی منفی در دو گروه ………………………………
تجزیه و تحلیل نمرات متغیر شدت ابراز احساسات …………………………………………..
تجزیه و تحلیل نمرات متغیر غریبگی کردن ………………………………………………………
فصل پنجم :بحث و نتیجه‌گیری …………………………………………………………………….
بحث و نتیجه‌گیری فرضیه‌ی دوم پژوهش ………………………………………………………
بحث و نتیجه‌گیری فرضیه‌ی سوم پژوهش ……………………………………………………..
بحث و نتیجه‌گیری فرضیه‌ی چهارم پژوهش …………………………………………………..
بحث و نتیجه‌گیری فرضیه‌ی پنجم پژوهش ……………………………………………………..
۵٫ ۷- محدودیتهای پژوهش …………………………………………………………………………
۵٫ ۸- پیشنهادهای پژوهشی……………………………………………………………………………
۵٫ ۹- پیشنهادهای اجرایی …………………………………………………………………………….
منابع فارسی ………………………………………………………………………………………………..
منابع انگلیسی ………………………………………………………………………………………………
منابع فارسی
– اتکینسون، ریتا ال و همکاران (مؤلفان)؛ زمینه‌ی روان شناسی هیلگارد، ترجمه‌ی محمد تقی براهنی و همکاران (مترجم‌ها) .
– احدی، حسن – نبی جمالی، شکوه السادات؛ روان شناسی رشد، مفاهیم بنیادی در روان‌شناسی کودک؛ چاپ سیزدهم، شرکت پردیس، ۱۳۸۰٫
– آزاد ، حسین؛ آسیب‌شناسی روانی؛ تهران، انتشارات بعثت، ۱۳۷۲٫
– آندره بلوش، مارک؛ رشد روانی – عاطفی کودک؛ ترجمه‌ی فرشته توکلی، نشر واژه‌ی صبح، ۱۳۷۷٫
– برک ، لورای؛ روان شناسی رشد (از لقاح تا کودکی)، جلد اول؛ ترجمه‌ی یحیی سید محمدی، چاپ پنجم ، نشر ارسباران، ۱۳۸۴٫
– جلیلی، فروزش .
– خانجانی، زینب ؛ تحول و آسیب‌شناسی دلبستگی ازکودکی تا نوجوانی؛ انتشارات فروزش، ۱۳۸۴٫
مقدمه:
این تحقیق تحت عنوان بررسی مقایسه ارتباطات بین فردی در کلاسهای حضوری و مجازی را در دانشگاه مورد بررسی قرار می‌دهد با توجه به اینکه ارتباطات بین فردی دانش آموزان در یادگیریشان نقش بسزایی دارد پس به دنبال یادگیری موثرتر آنها با توجه به حضور و عدم حضور فرد در کلاسها می‌پردازیم و تاثیرات و مزایا و معایبی که با توجه به فعالیتهای که در هر کدام از این کلاسها می‌تواند صورت بگیرد بررسی می‌کنیم.
ارتباط به معانی گفته میشود که طی آن می‌توانیم اهداف و مقاصد خود را به دیگران منتقل کنیم و در مقابل بتوانیم اهداف و مقاصد دیگران را درک کنیم. فرایند ارتباط نقش ویژه‌ای در امور آموزش دارد و از طریق یادگیری، تدریس و مدیریت صورت می‌گیرد در آموزش مجازی برای انجام آنها و به کاربردن آن در کلاس درس به ابزارها و وسایلی نیاز دارد که در آن دانش آموزان حضور فیزیکی ندارد و بیشتر از طریق‌ارتباطات اینترنتی با هم رابطه دارد و در این آموزش ارتباطات فردی به صورت موثر صورت نمی‌گیرد ولی در کلاسهای حضوری دانش آموز با معلم رابطه متقابل دارد و‌در این‌آموزش به غیر از تدریس عوامل دیگری در یادگیری دانش آموزان موثر است.
فهرست مطالب
مقدمه: ۳
بیان مسئله: ۴
دلایل انگیزه‌ای انتخاب موضوع. ۵
ضرورت و اهمیت پژوهش: ۵
هدف پژوهش…. ۶
هدف اصلی: ۶
هدف فرعی: ۶
سوالات پژوهش: ۶
سوالات اصلی: ۶
سوالات فرعی: ۷
بیان فرضیه‌های تحقیق.. ۷
بیان توصیف دقیق متغیرهای دخیل در مساله: ۷
تعریف اصطلاحات و مفاهیم کلیدی: ۸
مدیر آموزشی.. ۸
آموزش‌گر مجازی.. ۸
فراگیر مجازی: ۸
کلاس مجازی.. ۸
موانع ارتباطی: ۹
بازخورد ارتباطی.. ۹
بررسی ادبیات و پیشینه تحقیق.. ۹
چهارچوب تئوریکی تحقیق.. ۱۱
روش تحقیق.. ۱۱
جامعه، نمونه آماری.. ۱۱
ابزار گردآوری داده‌ها ۱۲
روش تجزیه و تحلیل داده‌ها ۱۲
محدودیتهای تحقیق: ۱۳
گزارش نهایی تحقیق.. ۱۳
بیان نتایج.. ۱۵
پیشنهادهای کاربردی: ۱۵
پیشنهادهایی برای پژوهش بعدی: ۱۶
فهرست منابع و ماخذ. ۱۷
فهرست منابع و ماخذ
۱٫ صدری، طباطبائی، محمدرضا، امکان بخش کاربرد و آموزش از راه دور برای مدیران کانون‌های فرهنگی مساجد.
۲٫ زمانی، غلامحسین، مقدسی، شهرام (زمستان ۱۳۷۶) آموزش از راه دور رهیافتی در نظام آموزش کارکنان
۳٫ شامانی، اسد (۱۳۷۷)، ارزشیابی آموزش ضمن خدمت از دیدگاه کارکنان ترویج سازمان کشاورزی.
در راستای سیاستهای وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی جمهوری اسلامی ایران،طرح تحقیقاتی (( مطالعه تطبیقی الگوهای نوین مدیریت منابع انسانی و ارائه الگوی مناسب برای ایران )) انجام پذیرفته و با یاری پروردگار متعال به مرحله نهایی رسیده است .
در انجام این طرح تحقیقاتی ، یک گروه پنج نفره متشکل از مدیر طرح ( آقای محمد رضا عاطفی ) ، یک کارشناس ارشد و سه کارشناس ، زمانی حدوداً سه ماهه را به تحقیق و مطالعه در زمینه سیستم های مدیریت منابع انسانی (HRM ) ، بررسی وضع موجود منابع انسانی در وزارت بهداشت و درمان و مدلهای نوین در این زمینه گذرانیده اند .
گروه مذکور ضمن استفاده از بسیاری منابع داخلی موجود در ایران ، به این منابع قناعت ننموده و با استفاده از شبکه جهانی اینترنت ده ها مقاله و گزارش چندین کنفرانس مربوط را در زمینه HRM مورد کنکاش و بررسی قرار داده است .
طرح تحقیقاتی مذکور ، در چهار مرحله به انجام رسیده ، که از قرار ذیل می باشد :
مرحله اول ) مطالعه قوانین اداری و استخدامی جمهوری اسلامی ایران و استخراج مواردی از این قوانین که مرتبط با مقوله مدیریت منابع انسانی و یا خطاب به وزارت بهداشت و درمان و کارکنان آن .
مرحله دوم ) استخراج کلیات و ادبیات مدیریت منابع انسانی با استفاده از منابع علمی داخلی و خارجی .
مرحله سوم ) بررسی موضوعی مدلهای نوین مدیریت منابع انسانی از طریق مقالات و تئوریهای روز جهان در اینترنت و مراجعه به کتابخانه های دانشگاهها و استفاده از متن سخنرانیها و پایان نامه ها .
مرحله چهارم ) ارائه پیشنهادات و الگوهای مناسب برای وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی با در نظر گرفتن الگوهای نوین جهانی و نتایج حاصل از بررسی چالشهای موجود در این بخش .
فهرست مطالب
طراحی ساختار سازمانی
تامین نیروی انسانی
آموزش و بهسازی نیروی انسانی
مدیریت عملکرد
نظامهای پرداخت حقوق و دستمزد
حفظ و نگهداری منابع انسانی
جابجایی و ترک نیروی انسانی
روابط کار
سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی( HRIS )
اهمیت پژوهش
اهداف پژوهش
ادبیات موضوع
روش تحقیق
نتایج تحقیق
منابع و ماخذ
ب)منابع لاتین
۱)Babed, M.and Balachandran ,”Cost Driver Optimization in Activity Based Costing,”The Accounting Review,(July 1993), PP.563-575.
2)Bennett, P.,”ABM and the Procurement Cost Model,” Management Accounting,(March 1996), PP. 28-32.
3)Bromwich, M.,”Management Accounting: Pathway to Progress,” Management Accounting,(April 1994),PP.39-44.
اشاره :
فرار مغزها پدیده ای پیچیده و چندلایه است. آنها که کشور خود را ترک می‌کنند تا در دیاری دیگر ساکن شوند برای این اقدام خود دلایل گوناگونی دارند. برخی از این دلایل به دافعه های داخلی برمی گردد و برخی دیگر به جاذبه های خارجی مربوط می شود.
نوشته حاضر تلاش می کند تا برخی زوایای تاریک در این عرصه را روشن کند.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه
بیان مسئله
فرضیه های تحقیق
ضرورت واهمیت توجه به فرار مغزها
پدیده مهاجرت متخصصان
مهاجرت متخصصان ایرانی پس از انقلاب اسلامی
متغیرهای مستقل و وابسته
جامعه و نمونه آماری
روش جمع آوری و گردآوری اطلاعات (منابع)
نتیجه گیری
پیشنهادات محقق
چکیده تحقیق:
صورتهای مالی به عنوان هسته مرکزی گزارشگری مالی حاوی اطلاعاتی در مورد وضعیت مالی بنگاههای اقتصادی و تجاری است که به منظور استفاده طیف وسیعی از استفاده کنندگان تنظیم میگردد .لذا این صورتهای مالی باید وضعیت این بنگاهها را به نحو روشنی مشحص نماید .حسابرسبه عنوان مستقل بر کیفیت این اطلاعات نظارت دارد . تحقیق حاضر با رعایت روش تحقیق طراحی و اجرا شده و متشکل از ۵ فصل است فصل اول شامل تشریح موضوع توصیف آن و موارد استفاده افراد و اشخاص حقوقی و سایر استفاده کنندگان از نتایج این تحقیق میباشد.در فصل دوم به مبانی نظری موضوع تحقیق و روشهای آماری اشاره میشود.در فصل سوم اشاره ای به روشهای تحقیق و فرضیه های تحقیق و جامعه آماری و نمونه آماری شده است.در فصل چهارم به بررسی فرضیه های تحقیق و آزمون تک تک آنها می پردازیم وسپس نتایج لازم گرفته میشود.و بالاخره در فصل آخر نیز به خلاصه ای از تحقیق صورت گرفته و همچنین یافته های تحقیق و نتیجه گیری پرداخته میشود.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده تحقیق…………………………..……………………………………………………..…۹
فصل اول )کلیات طرح تحقیق
۱-۱) مقدمه ……………………………………………………………………………………………… ۱۱
۱-۲) تشریح و بیان موضوع ……………………………………………………………………….. ۱۱
۱-۳) فرضیه های تحقیق ……………………………………………………………………………. ۱۵
۱-۴) ضرورت انجام تحقیق ………………………………………………………………………… ۱۶
۱-۵) اهداف اساسی تحقیق ………………………………………………………………………… ۱۷
(۱-۶)قلمرو تحقیق…………………………………………………………………………….. ۱۷
۱-۷) مفاهیم و اصطلا حات کلیدی ………………………………………………………………. ۱۸
فصل دوم ) مبانی نظری تحقیق
۲-۱) مقدمه ………………………………………………………………………………………………. ۲۱
۲-۲) اطلاعات حسابداری و تصمیم گیری ……………………………………………………. ۲۱
۲-۳) ماهیت تداوم فعالیت …………………………………………………………………………… ۲۲
۲-۴) درجه شمول تداوم فعالیت ………………………………………………………………….. ۲۵
۲-۵) تداوم و اصول حسابداری ………………………………………………………………….. ۲۶
۲-۶) تداوم فعالیت و ارزش گذاری دارایی ها ………………………………………………. ۲۷
۲-۶-۱) ارزش تسویه ………………………………………………………………………………… ۲۸
۲-۶-۲) بهای تمام شده تاریخی ………………………………………………………………….. ۲۹
۲-۶-۳) ارزش جاری ………………………………………………………………………………… ۳۰
۲-۶-۴) ارزش فعلی جریان های نقدی …………………………………………………………. ۳۶
۲-۷) اثرات تداوم فعالیت برحسابرسی …………………………………………………………. ۳۶
۲-۸) فرض تداوم فعالیت در ایران ………………………………………………………………. ۴۴
۲-۹) مبانی نظری شاخص ها ……………………………………………………………………… ۴۲
فصل سوم )روش و ساختار تحقیق
۳-۱) مقدمه ………………………………………………………………………………………………. ۵۱
۳-۲) دامنه تحقیق ……………………………………………………………………………………… ۵۱
۳-۳) روش تحقیق ……………………………………………………………………………………… ۵۲
۳-۴) ابزار اندازه گیری ……………………………………………………………………………… ۵۲
۳-۵) تهیه پرسش نامه و جمع آوری اطلاعات ………………………………………………. ۵۴
۳-۶) پایانی ( قابلیت اطمینان ) پرسش نامه …………………………………………………… ۵۴
۳-۷) اعتبار ( روایی ) پرسش نامه ………………………………………………………………. ۵۵
۳-۸) روش توزیع پرسش نامه ……………………………………………………………………. ۵۵
۳-۹) معایب پرسش نامه ……………………………………………………………………………. ۵۷
فصل چهارم )تجزیه و تحلیل داده های تحقیق
۴-۱) آمار اطلاعات عمومی ( جمعیت شناسی ) ……………………………………………… ۵۹
۴-۲) تجزیه و تحلیل نتایج حاصل از نمونه آماری …………………………………………. ۶۰
۴-۲-۱) نگاره های آماری ………………………………………………………………………….. ۶۰
۴-۲-۱-۱)میانگین هر شاخص و میانگین مبنا………………………………………………… ۶۱
۴-۲-۱-۲)محاسبه انحراف معیار هر شاخص………………………………………………… ۶۳
۴-۲-۲) آزمون فرضیه هابا استفاده از آمار استنباطی …………………………………… ۶۵
۴-۲-۲-۱) فرضیه شماره یک …………………………………………………………………….. ۶۶
۴-۲-۲-۲) فرضیه شماره دو ……………………………………………………………………… ۶۷
۴-۲-۲-۳) فرضیه شماره سه …………………………………………………………………….. ۶۸
۴-۲-۲-۴) فرضیه شماره چهار ………………………………………………………………….. ۶۹
۴-۲-۲-۵) فرضیه شماره پنجم …………………………………………………………………… ۷۰
۴-۲-۲-۶) فرضیه شماره شش ………………………………………………………………….. ۷۱
۴-۲-۲-۷) فرضیه شماره هفت …………………………………………………………………… ۷۳
۴-۲-۲-۸) فرضیه شماره هشت …………………………………………………………………. ۷۴
فصل پنجم ) خلاصه تحقیق و نتیجه گیری
۵-۱) خلاصه تحقیق …………………………………………………………………………………… ۷۷
۵-۲) نتایج تحقیق ………………………………………………………………………………………. ۷۸
۵-۳) محدودیت های تحقیق ………………………………………………………………………… ۷۸
۵-۴) پیشنهادات برای تحقیقات آتی ……………………………………………………………… ۷۹
پیوست ها ………………………………………………………………………… ۸۱
منابع و مأخذ…………………………………………………………………….. ۸۹
فهرست منابع و مأخذ
۱- )آذر ، عادل و منصور مومنی ، آمار و کاربرد آن در مدیریت ۲،انتشارات سمت ، چاپ هفتم ، تهران :(۱۳۸۳)
۲- )اکبری ، فضل الله ، تجزیه و تحلیل صورتهای مالی ، تهران : سازمان حسابرسی ، نشریه ۱۲۹ ،( شهریور ۸۲ )
۳- ایزاک ، استفن وویلیام ب مایکل ، راهنمای جامع تحقیقات وارزیابی ، ترجمه مرضیه کریم نیا ، مشهد : انتشارات آستان قدس رضوی ( ۱۳۷۴)
۴- بزرگ اصل ، موسی ، برد اشت حسابرسان مستقل و استفاده کنندگان از محتوای پیامهای ارسال شده به وسیله گزارش های حسابرسی ، پایان نامه دکتری ، دانشگاه علامه طباطبائی (۱۳۸۰)
۵- ترجمه گروی ، مسائل مربوط به تداوم فعالیت ،تهران: موسسه حسابرسی سازمان صنایع ملی و سازمان برنامه ، نشریه شماره ۲۶ ، ( اردیبهشت ۱۳۶۱ )
۶- سلیمانی امیری ، غلامرضا ، بررسی شاخص های پیش بینی کننده ورشکستگی در شرایط محیطی ایران ،پایان نامه دکتری ، دانشگاه تهران ۱۳۸۱
۷- نوو ، ریموند پی، مدیریت مالی ، ترجمه واقتباس علی جهانخانی و علی پارسائیان ،جلد دوم ، تهران : انتشارات سمت ، چاپ پنجم ،(۱۳۷۹)